Fuadah, Shofiatul (2024) Pemahaman Aqidah Pada Anak Berkebutuhan Khusus di Sekolah Karakter SBB Pelangi Nusantara 13 Karanganyar Demak. Undergraduate thesis, IAIN Kudus.
![[img]](http://repository.iainkudus.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
1. COVER.pdf Download (864kB) |
|
Text
2. ABSTRAK.pdf Download (265kB) |
|
Text
3. DAFTAR ISI.pdf Download (569kB) |
|
Text
4. BAB I.pdf Download (449kB) |
|
Text
5. BAB II.pdf Download (865kB) |
|
Text
6. BAB III.pdf Download (385kB) |
|
Text
7. BAB IV.pdf Download (425kB) |
|
Text
8. BAB V.pdf Download (419kB) |
|
Text
9. DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (405kB) |
Abstract
Kurangnya perhatian pendidikan agama bagi anak berkebutuhan khusus, menjadikanya banyak tantangan tersendiri dalam menanamkan aqidah. Ketika anak memiliki aqidah mereka akan menjadi anak yang saleh. Memiliki aqidah yang kuat atau kokoh diperlukan proses pembelajaran aqidah, yaitu memperkenalkan konsep-konsep aqidah secara sistematis dimulai dari konsep dasar hingga kompleks, sehingga anak-anak berkebutuhan khusus mudah memahaminya. Oleh karena itu penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pemahaman aqidah pada anak berkebutuhan khusus di Sekolah Karakter SBB Pelangi Nusantara 13 Karanganyar Demak, serta untuk mengetahui tahap pemahaman aqidah pada anak berkebutuhan khusus di Sekolah Karakter SBB Pelangi Nusantara 13 Karanganyar Demak. Jenis penelitian ini lapangan (field research), dengan pendekatan kualitatif untuk mencapai tujuan tersebut dilakukan penelitian melalui wawancara, observasi dan dokumentasi. Adapun subyek penelitian adalah kepala sekolah, guru, dan siswa anak berkebutuhan khusus di Sekolah Karakter SBB Pelangi Nusantara 13 Karanganyar Demak, serta orang tua siswa. Selanjutnya data hasil penelitian dianalisis dengan mereduksi data, penyajian data dan verifikasi data. Hasil penelitian ini meliputi pemahaman aqidah pada Anak Berkebutuhan Khusus di Sekolah Karakter SBB Pelangi nusantara 13 Karanganyar Demak dilakukan dengan menggunakan metode belajar sambil bernyanyi,yang berpedoman pada pendidikan holistik berbasis karakter, dan dilakukan melalui metode bercerita dengan menggunakan buku pilar karakter. Pembelajaran aqidah ini bertujuan membentuk mereka menjadi anak yang saleh sesuai dengan tujuan sekolah yaitu menghasilkan siswa yang berkarakter, religius, dan mandiri. Mereka memahami materi-materi Aqidah tentang Tuhan, malaikat, kitab dan rasul berdasarkan pengalaman dan penglihatan mereka. Tahap pemahaman aqidah pada Anak Berkebutuhan Khusus di Sekolah Karakter SBB Pelangi Nusantara 13 Karanganyar Demak, berada pada tahap operasi konkret yang dicirikan dengan pemikiran anak yang sudah logis dan diterapkan pada benda-benda konkret, contohnya Allah berada di atas langit dan besar, Malaikat meniup terompet seperti terompet tahun baru, kitab itu buku seperti Al-Qur�an, dan Nabi Muhammad Saw adalah orang yang kita shalawati terus supaya bisa masuk surga. Anak cenderung mengimajinasikan pemikirannya terhadap keduniawian yang pernah mereka lihat serta alami
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Contributors: |
|
||||||
| Uncontrolled Keywords: | Aqidah, ABK, SBB Pelangi Nusantara 13 | ||||||
| Subjects: | Akidah dan Ilmu Kalam | ||||||
| Divisions: | Fakultas Ushuluddin > Akidah dan Filsafat Islam | ||||||
| Depositing User: | Perpustakaan IAIN Kudus | ||||||
| Date Deposited: | 17 Feb 2025 03:43 | ||||||
| Last Modified: | 17 Feb 2025 03:43 | ||||||
| URI: | http://repository.iainkudus.ac.id/id/eprint/13663 |
Actions (login required)
 |
View Item |
