PENGARUH PEER COUNSELING DENGAN PENDEKATAN CLIENT CENTERED TERHADAP PENINGKATAN KETERAMPILAN INTERPERSONAL SISWA KELAS XI DI MA NU BANAT KUDUS

Indriany, Li'lik (2017) PENGARUH PEER COUNSELING DENGAN PENDEKATAN CLIENT CENTERED TERHADAP PENINGKATAN KETERAMPILAN INTERPERSONAL SISWA KELAS XI DI MA NU BANAT KUDUS. Masters thesis, STAIN Kudus.

	Text 01. COVER.pdf Download (2MB)
	Text 03. ABSTRAK.pdf Download (1MB)
	Text 02. DAFTAR ISI.pdf Download (1MB)
	Text 04. BAB I.pdf Download (1MB)
	Text 05. BAB II.pdf Download (4MB)
	Text 06. BAB III.pdf Download (1MB)
	Text 07. BAB IV.pdf Download (3MB)
	Text 08. BAB V.pdf Download (1MB)
	Text 09. DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (1MB)

Abstract

Keterampilan interpersonal sangat berguna dalam kehidupan sehari-hari. Selain sebagai makhluk: individu manusia juga sebagai makhluk sosial karena pada dasamya manusia tidak dapat bidup sendiri. Banyak kegiatan dalam kehidupan seseorang yang terkait dengan orang lain baik itu di rumah, sekolah, ataupun lingkungan sekitar. Seseorang yang memiliki keterampilan interpersonal rendah akan mengalami kesulitan dalam bersosialisasi atau bahkan mengalami kegagalan dalam hidupnya Sehingga perIu sebuah cara untuk dapat meningkatkan keterampilan interpersonalnya Salah satunya dapat menggunakan peer counseling dengan peadekatan client centered. Dengan diterapkannya layanan tersebut apakah memiliki pengaruh terhadap peningkatan keterampilan interpersonal siswa khusunya di kelas XI MA NU Banat Kudus. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) pelaksaaaan peer counseling dengan pendekatan client centered di MA NU Banat Kudus (2) keterampilan interpersonal siswa kelas XI di MA NU Banat Kudus. (3) pengaruh peer counseling dengan pendekatan Client Centered terhadap peningkatan keterampilan interpersonal siswa kelas XI di MA NU Banat Kudus. Pendekatan yang digunakan ialah kuantitatif dengan metode penelitian Pre-experimental design yakni One Group pretest-posttest. Sampel diambil secara sampling purposive yakni sebanyak 10 siswa yang diperoleh berdasarkan informasi dati guru pembimbing. Teknik pengumpu-an data menggunakan kuesioner, observasi, dokumentasi, dan wawancara Data dianalisis menggunakan uji t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) pelaksanaan peer counseling dengan pendekatan client centered di MA NU Banat Kudus dilaksanakan dalam bentuk bimbingan kelompok dengan tahapan pembentukan, peralihan, kegiatan, dan pengakhiran. (2) keterampilan interpersonal siswa berada pada kategori rendah sebelum diberi perlakuan yakni berada pada rentang nilai 34-50 dan mengalami peningkatan setelah diberi perlakuan yakni berada pada kategori tinggi dengan rentang nilai 51-67. (3) Terdapat pengaruh positif peer counseling dengan pendekatan client centered terhadap peningkatan keterampilan interpersonal siswa dilihat dati trutung sebesar 3.936 > ltabel 1.859.

Item Type:	Thesis (Masters)
Subjects:	Filsafat, Dakwah, Pendidikan dan Pembaharuan Islam > Pendidikan Islam
Divisions:	Pascasarjana > Manajemen Pendidikan Islam (MPI)
Depositing User:	Perpustakaan IAIN Kudus
Date Deposited:	02 Nov 2017 07:32
Last Modified:	02 Nov 2017 07:32
URI:	http://repository.iainkudus.ac.id/id/eprint/1903

Actions (login required)

View Item