PENGELOLAAN SUPERVISI AKADEMIK (STUDI ANALISIS IMPLEMENTASI PROGRAM SUPERVISI AKADEMIK PENGAWAS DALAM MENINGKATKAN KINERJA PROFESIONALISME GURU DI KECAMATAN WEDUNG KABUPATEN DEMAK)

SHOLEH, NUR (2017) PENGELOLAAN SUPERVISI AKADEMIK (STUDI ANALISIS IMPLEMENTASI PROGRAM SUPERVISI AKADEMIK PENGAWAS DALAM MENINGKATKAN KINERJA PROFESIONALISME GURU DI KECAMATAN WEDUNG KABUPATEN DEMAK). Masters thesis, STAIN Kudus.

	Text 1. Cover.pdf Download (2MB)
	Text 2. Abstraki.pdf Download (2MB)
	Text 3. Daftar Isi, Tabel, Gambar.pdf Download (2MB)
	Text 4. Bab I.pdf Download (2MB)
	Text 5. Bab II.pdf Download (3MB)
	Text 6. Bab III.pdf Download (2MB)
	Text 7. Bab IV.pdf Download (3MB)
	Text 8. Bab V.pdf Download (2MB)
	Text 9. Daftar Pustaka.pdf Download (2MB)

Abstract

Implementasi model supervisi akademik pengawas berdasarkan temuan permasalahan kesulitan guru menerapkan pembelajaran kooperatif, memilih strategi pembelajaran, maka supervisi dilaksanakan secara menyeluruh, diperlukan pola supervisi terpadu, dan pembinaan yang berkelanjutan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pelaksanaan supervisi akademik pengawas madrasah dalam meningkatkan profesionalisme Kinerja Guru Madrasah di Kec.Wedung Kabupaten Demak Tahun Pelajaran 2016/2017. Penelitian ini merupakan jenis penelitian Kualitatif. Dengan Jenis penelitian Kualitatif deskriptif yaitu penelitian yang bermaksud untuk memahami fenomena tentang apa yang dialami oleh subjek penelitian. Sember data diperoleh dari wawancara, observasi, dan studi dokumentasi. Penelitian ini menggunakan teknis analisis model Miles dan Huberman yaitu dimana aktivitas dalam analisis data kualitatif dilakukan secara interaktif dan berlangsung secara terus menerus sampai tuntas, sehingga sudah jenuh. Hasil penelitian tentang pengelolaan supervisi akademik pengawas madrasah dalam meningkatkan kinerja professional guru di Kec. Wedung Kabupaten Demak menunjukkan; (1) Perencanaan supervisi akademik yang dilakukan oleh pengawas madrasah Kabupaten Demak sebagai sebuah langkah awal dalam sebuah manajemen yang disusun dan direncanakan secara strategis berdasarkan instrument IPKG, (2) Pendekatan yang digunakan oleh pengawas dalam supervisi kinerja profesional guru dilaksanakan dengan prinsip-prinsip supervisi antara lain adalah: 1) mengandung unsur educatif, 2) prinsip obyektif dan ilmiyah, 3) bersifat pendampingan dan kemitraan atau kooperatif, Pendekatan supervisi kinerja profesional guru dengan teknik educative dan kooperatif (kemitraan), mencari inovasi dan metode baru dalam proses belajar mengajar yang lebih baik, (3) Langkah-langkah pelaksanaan supervisi akademik yaitu; merencanakan, mengorganisir temuan-temuan dilapangan, memonitoring dan menilai kinerja guru melalui instrumen dengan standar kriteria yang ditentukan. (4) Tindak lanjut yang dilakukan dalam pelaksanaan supervisi akademik, yaitu; menetapkan jadwal supervisi. Guru mampu mengelola kelas dengan efektif serta melakukan aktivitas dan menggunakan beragam pendekatan belajar yang bervariasi. Pengembangan profesionalisme guru melalui Workshop dan MGMP.

Item Type:	Thesis (Masters)
Uncontrolled Keywords:	Supervisi Akademik; Pengawas; Profesionalisme Kinerja Guru
Subjects:	300 Ilmu-Ilmu Sosial > 370 Pendidikan 300 Ilmu-Ilmu Sosial > 370 Pendidikan > Guru
Divisions:	Pascasarjana > Manajemen Pendidikan Islam (MPI)
Depositing User:	Perpustakaan IAIN Kudus
Date Deposited:	03 Nov 2017 01:32
Last Modified:	03 Nov 2017 01:32
URI:	http://repository.iainkudus.ac.id/id/eprint/1909

Actions (login required)

View Item