Pengaruh Model Pembelajaran STEM Terhadap Hasil Belajar Matematika Pada Materi Statistika Di SMP Negeri 2 Mejobo

Sari, Eva Nur Indah (2023) Pengaruh Model Pembelajaran STEM Terhadap Hasil Belajar Matematika Pada Materi Statistika Di SMP Negeri 2 Mejobo. Undergraduate thesis, IAIN KUDUS.

	Text cover-kata pengantar.pdf Download (1MB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (494kB)
	Text DAFTAR ISI.pdf Download (279kB)
	Text BAB I.pdf Download (594kB)
	Text BAB II.pdf Download (859kB)
	Text BAB III.pdf Download (706kB)
	Text BAB IV.pdf Download (749kB)
	Text BAB V.pdf Download (366kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (587kB)

Abstract

Kajian yang dibahas dalam skripsi ini adalah terkait penerapan model pembelajaran STEM terhadap hasil belajar matematika pada materi statistika di SMP Negeri 2 Mejobo. Penelitian ini bertujuan untuk 1) mengetahui seberapa tinggi hasil belajar statistika siswa yang mengikuti model pembelajaran STEM. 2) mengetahui seberapa tinggi hasil belajar statistika siswa yang mengikuti model pembelajaran langsung. 3) mengetahui adakah pengaruh signifikan antara model pembelajaran STEM terhadap hasil belajar siswa. Jenis penelitian ini adalah eksperimen semu dengan pendekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII di SMP Negeri 2 Mejobo Kudus. Sementara sampel terdiri dari dua kelas yang diambil secara random menggunakan teknik cluster random sampling. Kedua kelas tersebut adalah kelas VIII E terdiri dari 30 siswa sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII F terdiri dari 30 siswa sebagai kelas kontrol. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan instrumen tes. Data yang telah diperoleh dianalisis menggunakan uji independent sample t-test berbantuan SPSS 25. Setelah diterapkannya model STEM, dan data dianalisis melalui uji independent sample t-test diperoleh hasil 1) tinggi nilai hasil belajar matematika yang diterapkan model STEM memperoleh nilai 71,83. 2) tinggi nilai hasil belajar matematika yang diterapkan model Langsung memperoleh nilai 56,83. 3) berdasarkan nilai t_hitung= 7,227  t_tabel 2,002 maka keputusan H_0 ditolak. Sehingga dapat disimpulkan, bahwa ada pengaruh signifikan antara model pembelajaran STEM terhadap hasil belajar matematika siswa pada materi statistika di SMP Negeri 2 Mejobo

Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Contributors:	Contribution Contributors Email Thesis advisor Auliya, Nanang Nabhar Fakhri UNSPECIFIED
Uncontrolled Keywords:	Model STEM, Hasil Blajar, dan Statistika
Subjects:	300 Ilmu-Ilmu Sosial > 370 Pendidikan > Metode Belajar Mengajar, Kegiatan Belajar Mengajar Ilmu-Ilmu Murni > Matematika
Divisions:	Fakultas Tarbiyah > Tadris Matematika
Depositing User:	Perpustakaan IAIN Kudus
Date Deposited:	31 Jul 2024 01:40
Last Modified:	31 Jul 2024 01:40
URI:	http://repository.iainkudus.ac.id/id/eprint/11879

Actions (login required)

View Item