Sari, Eva Nur Indah (2023) Pengaruh Model Pembelajaran STEM Terhadap Hasil Belajar Matematika Pada Materi Statistika Di SMP Negeri 2 Mejobo. Undergraduate thesis, IAIN KUDUS.
![]() |
Text
cover-kata pengantar.pdf Download (1MB) |
![]() |
Text
ABSTRAK.pdf Download (494kB) |
![]() |
Text
DAFTAR ISI.pdf Download (279kB) |
![]() |
Text
BAB I.pdf Download (594kB) |
![]() |
Text
BAB II.pdf Download (859kB) |
![]() |
Text
BAB III.pdf Download (706kB) |
![]() |
Text
BAB IV.pdf Download (749kB) |
![]() |
Text
BAB V.pdf Download (366kB) |
![]() |
Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (587kB) |
Abstract
Kajian yang dibahas dalam skripsi ini adalah terkait penerapan model pembelajaran STEM terhadap hasil belajar matematika pada materi statistika di SMP Negeri 2 Mejobo. Penelitian ini bertujuan untuk 1) mengetahui seberapa tinggi hasil belajar statistika siswa yang mengikuti model pembelajaran STEM. 2) mengetahui seberapa tinggi hasil belajar statistika siswa yang mengikuti model pembelajaran langsung. 3) mengetahui adakah pengaruh signifikan antara model pembelajaran STEM terhadap hasil belajar siswa. Jenis penelitian ini adalah eksperimen semu dengan pendekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII di SMP Negeri 2 Mejobo Kudus. Sementara sampel terdiri dari dua kelas yang diambil secara random menggunakan teknik cluster random sampling. Kedua kelas tersebut adalah kelas VIII E terdiri dari 30 siswa sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII F terdiri dari 30 siswa sebagai kelas kontrol. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan instrumen tes. Data yang telah diperoleh dianalisis menggunakan uji independent sample t-test berbantuan SPSS 25. Setelah diterapkannya model STEM, dan data dianalisis melalui uji independent sample t-test diperoleh hasil 1) tinggi nilai hasil belajar matematika yang diterapkan model STEM memperoleh nilai 71,83. 2) tinggi nilai hasil belajar matematika yang diterapkan model Langsung memperoleh nilai 56,83. 3) berdasarkan nilai t_hitung= 7,227 t_tabel 2,002 maka keputusan H_0 ditolak. Sehingga dapat disimpulkan, bahwa ada pengaruh signifikan antara model pembelajaran STEM terhadap hasil belajar matematika siswa pada materi statistika di SMP Negeri 2 Mejobo
Item Type: | Thesis (Undergraduate) | ||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
Contributors: |
|
||||||
Uncontrolled Keywords: | Model STEM, Hasil Blajar, dan Statistika | ||||||
Subjects: | 300 Ilmu-Ilmu Sosial > 370 Pendidikan > Metode Belajar Mengajar, Kegiatan Belajar Mengajar Ilmu-Ilmu Murni > Matematika |
||||||
Divisions: | Fakultas Tarbiyah > Tadris Matematika | ||||||
Depositing User: | Perpustakaan IAIN Kudus | ||||||
Date Deposited: | 31 Jul 2024 01:40 | ||||||
Last Modified: | 31 Jul 2024 01:40 | ||||||
URI: | http://repository.iainkudus.ac.id/id/eprint/11879 |
Actions (login required)
![]() |
View Item |