Zakiyatullaila, Zakiyatullaila (2023) Pengaruh Teams Games Tournament (TGT) terhadap Hasil Belajar pada Pembelajaran IPS di MTs NU Al Hidayah. Undergraduate thesis, IAIN KUDUS.
![[img]](http://repository.iainkudus.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
1. COVER-KATA PENGANTAR.pdf Download (1MB) |
|
Text
2. ABSTRAK.pdf Download (368kB) |
|
Text
3. DAFTAR ISI.pdf Download (262kB) |
|
Text
4. BAB I.pdf Download (405kB) |
|
Text
5. BAB II.pdf Download (447kB) |
|
Text
6. BAB III.pdf Download (479kB) |
|
Text
7. BAB IV.pdf Download (794kB) |
|
Text
8. BAB V.pdf Download (231kB) |
|
Text
9. DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (363kB) |
Abstract
Tujuan Penelitian ini diantaranya adalah: pertama, untuk mengetahui hasil belajar mata pelajaran IPS sebelum menggunakan model pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) peserta didik kelas VII di MTs NU Al Hidayah. Kedua, untuk mengetahui hasil belajar mata pelajaran IPS sesudah menggunakan model pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) peserta didik kelas VII di MTs NU Al Hidayah. Ketiga, Untuk mengetahui perbedaan hasil belajar mata pelajaran IPS sebelum dan sesudah pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) kelas VII di MTs NU Al Hidayah. Jenis penelitian eksperimen dengan bentuk Pre-Experimental Design. Desain penelitiannya yaitu One Group Pretest Posttest Design. Pada desain ini terdapat pretest sebelum diberi perlakuan dan posttest sesudah diberi perlakuan. Dengan demikian hasil perlakuan akan akurat, karena membandingkan dengan sebelum dan sesudah perlakuan. Hasil uji reliabelitas yang memperoleh hasil nilai cronbach’s alpha >0,60 yaitu 0,825. Maka variabel dikatakan reliabel. Adapun hasil penelitian ini adalah: (1) Hasil belajar pada siswa pretest sebelum mendapatkan perlakuan pembelajaran Teams Games Tournament pada mata pelajaran IPS kelas VII di MTs NU Al Hidayah Gebog Kudus masih tergolong rendah. Hal ini ditunjukkan dengan hasil rata-rata pretest adalah 40,97 (2) Hasil belajar siswa sesudah diberi perlakuan Teams Games Tournament pada mata pelajaran IPS kelas VII di MTs NU Al Hidayah Gebog Kudus mengalami peningkatan. Hal ini ditunjukkan hasil rata-rata posttest sebesar 86,13. (3) pengaruh atau perbedaan hasil belajar sebelum dan sesudah perlakuan Teams Games Tournament di MTs NU Al Hidayah Gebog Kudus. Bisa dilihat hasil belajar pretest memiliki nilai rata-rata 40,97 dan nilai posttest sebesar 86,13. Di mana hasil posttest lebih tinggi dari hasil pretest.adapun hasil analisis paired sample T-test nmenunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,000 < 0,05 dan nilai t_hitung ( 23,366) ≥ t_tabel (2,060). Sesuai dengan kriteria jika nilai sig < 0,05 berarti HO ditolak dan Ha diterima. Artinya, ada perbedaan hasil belajar IPS materi potensi sumber daya alam Indonesia sebelum diberi perlakuan teams games tournament dan sedudah diberi perlakuan teams games tournament pada kelas eksperimen (VII B).
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Contributors: |
|
||||||
| Uncontrolled Keywords: | Teams Games Tournament, Hasil Belajar | ||||||
| Subjects: | Ilmu-Ilmu Sosial > Pendidikan > Psikologi Pendidikan | ||||||
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah > Tadris IPS | ||||||
| Depositing User: | Perpustakaan IAIN Kudus | ||||||
| Date Deposited: | 23 Jan 2025 07:54 | ||||||
| Last Modified: | 23 Jan 2025 07:54 | ||||||
| URI: | http://repository.iainkudus.ac.id/id/eprint/13408 |
Actions (login required)
 |
View Item |
