Pengaruh Sistem Pengajaran Programme of Learning Accordance with Needs (PLAN) terhadap Self efficacy Siswa pada Mata Pelajaran Fiqih di MTs NU Miftahul Falah Cendono Dawe Kudus

Anifah, Arina Nurul (2020) Pengaruh Sistem Pengajaran Programme of Learning Accordance with Needs (PLAN) terhadap Self efficacy Siswa pada Mata Pelajaran Fiqih di MTs NU Miftahul Falah Cendono Dawe Kudus. Undergraduate thesis, IAIN KUDUS.

	Text 1. cover-pengantar.pdf Download (1MB)
	Text 2. Abstrak.pdf Download (563kB)
	Text 3. DAFTAR ISI.pdf Download (453kB)
	Text 4. BAB I.pdf Download (655kB)
	Text 5. BAB II.pdf Download (1MB)
	Text 6. BAB III.pdf Download (734kB)
	Text 7. BAB IV.pdf Download (1MB)
	Text 8. BAB V.pdf Download (653kB)
	Text 9. DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (601kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahhui seberapa besar pengaruh Sistem Pengajaran Programme of Learning Accordance with Needs (PLAN) terhadap Self efficacy Siswa pada Mata Pelajaran Fiqih di MTs NU Miftahul Falah Cendono Dawe Kudus. Pada penelitian ini, peneliti menggunakan pendekatan kuantitatif jenis field research, yaitu menggunakan pengumpulan data kuesioner (angket), dokumentasi dan observasi pra penelitian dengan mengambil lokasi di MTs. NU Miftahul Falah Cendono Dawe Kudus. Sedangkan analisis data dalam penelitian ini menggunakan analisis regresi dengan bantuan SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Sistem Pengajaran Programme of Learning Accordance with Needs (PLAN) pada siswa di MTs. NU Miftahul Falah Cendono Dawe Kudus menunjukkan nilai mean 65,75. Apabila diterapkan dalam interval nilai, termasuk dalam interval 50,5 – 65,75 tergolong “Baik”. Selanjutnya, self efficacy siswa pada pembelajaran fiqih di MTs. NU Miftahul Falah Cendono Dawe Kudus menunjukkan nilai mean nilai 68,61. Apabila diterapkan pada interval nilai tergolong “ Sangat Baik”, karena termasuk dalam interval 65,75 – 80. Sedangkan berdasarkan perhitungan nilai F, diketahui nilai Ftabel dengan db=m sebesar 1 lawan N-m-1 sebesar 36-1-1=34, ternyata harga Ftabel 5%= 4,13. Jadi 59,61 > 4,13 berarti signifikan. Sehingga H0 ditolak dan Ha yang menyatakan terdapat pengaruh yang signifikan antara Sistem pengajaran Programme of Learning Accordance with Needs (PLAN) terhadap Self efficacy Siswa pada mata pelajaran fiqih di MTs NU Miftahul Falah Cendono Dawe Kudus diterima kebenarannya

Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Uncontrolled Keywords:	Programme of Learning Accordance with Needs, Kebutuhan, Self Efficacy, Percaya Diri
Subjects:	300 Ilmu-Ilmu Sosial > 370 Pendidikan 300 Ilmu-Ilmu Sosial > 370 Pendidikan > Metode Belajar Mengajar, Kegiatan Belajar Mengajar
Divisions:	Fakultas Tarbiyah > Pendidikan Agama Islam (PAI)
Depositing User:	Perpustakaan IAIN Kudus
Date Deposited:	24 May 2021 06:57
Last Modified:	24 May 2021 06:57
URI:	http://repository.iainkudus.ac.id/id/eprint/4246

Actions (login required)

View Item