Evektivitas Model Pembelajaran Problem Based Learning Ditinjau Dari Kemampuan Afektif Literasi Matematis dan Self Efficacy Matematika Peserta Didik Kelas VII MTs NU Ibtida’ul Falah Kudus

Rismayanti, Listia (2022) Evektivitas Model Pembelajaran Problem Based Learning Ditinjau Dari Kemampuan Afektif Literasi Matematis dan Self Efficacy Matematika Peserta Didik Kelas VII MTs NU Ibtida’ul Falah Kudus. Undergraduate thesis, IAIN KUDUS.

	Text 01. COVER.pdf Download (943kB)
	Text 02. ABSTRAK.pdf Download (618kB)
	Text 03. DAFTAR ISI.pdf Download (402kB)
	Text 04. BAB I.pdf Download (865kB)
	Text 05. BAB II.pdf Download (910kB)
	Text 06. BAB III.pdf Download (574kB)
	Text 07. BAB IV.pdf Download (1MB)
	Text 08. BAB V.pdf Download (537kB)
	Text 09. DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (410kB)

Abstract

Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengukur evektivitas model pembelajaran problem based learning ditinjau dari kemampuan afektif literasi matematis dan self efficacy matematika peserta didik MTs NU Ibtida’ul Falah Kudus. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian eksperimen dengan menggunakan pendekatan kuantitatif. Setting penelitian ini dilaksanakan di MTs NU Ibtida’ul Falah Kudus. Populasi dari penelitian ini berjumlah 120 orang yang meliputi siswa kelas VII A, VII B, VII C dan VII D. Sedangkan sampel nya terdriri dari 60 orang siswa yang meliputi kelas VII A sebagai kelas eksperimen dan kelas VII B sebagai kelas kontrol. Uji hipotesis yang digunakan peneliti yaitu uji independent t-test. Pada instrumen angket kemampuan literasi matematis diperoleh hasil t_hitung=2,389 dan kemampuan self efficay matematika diperoleh t_hitung=2,032 sedangkan t_(tabel )(dk = 62) yaitu 2,00 dengan taraf signifikansinya 0,05. Karena perolehan kedua instrumen angket t_hitung>t_(tabel ), maka h_(0 )ditolak dan h_1diterima. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa Model Pembelajaran Problem Based Learning Evektif Ditinjau Dari Kemampuan Afektif Literasi Matematis dan Self Efficacy Matematika peserta didik Kelas VII MTs NU Ibtida’ul Falah Kudus

Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Uncontrolled Keywords:	Model Pembelajaran Problem Based Learning, Kemampuan Literasi Matematis, Kemampuan Self Efficacy
Subjects:	300 Ilmu-Ilmu Sosial > 370 Pendidikan > Metode Belajar Mengajar, Kegiatan Belajar Mengajar 300 Ilmu-Ilmu Sosial > 370 Pendidikan > Pendidikan Dasar > Matematika
Divisions:	Fakultas Tarbiyah > Tadris Matematika
Depositing User:	Perpustakaan IAIN Kudus
Date Deposited:	30 Dec 2022 03:19
Last Modified:	30 Dec 2022 03:19
URI:	http://repository.iainkudus.ac.id/id/eprint/8091

Actions (login required)

View Item