Tahlil al akhta' fi al lughah al 'arabiyah lithulab al fashl al hadi 'asyar bi almadrasah al tsanawiyah al islamiyah darul falah Sirahan Cluwak Pati al sanah al dirasiyah 2021-2022M

Umma, Laily Umdhatul (2022) Tahlil al akhta' fi al lughah al 'arabiyah lithulab al fashl al hadi 'asyar bi almadrasah al tsanawiyah al islamiyah darul falah Sirahan Cluwak Pati al sanah al dirasiyah 2021-2022M. Undergraduate thesis, IAIN KUDUS.

[img] Text
01. COVER.pdf

Download (1MB)
[img] Text
02. ABSTRAK.pdf

Download (627kB)
[img] Text
03. DAFTAR ISI.pdf

Download (327kB)
[img] Text
04. BAB I.pdf

Download (311kB)
[img] Text
05. BAB II.pdf

Download (388kB)
[img] Text
06. BAB III.pdf

Download (331kB)
[img] Text
07. BAB IV.pdf

Download (567kB)
[img] Text
08. BAB V.pdf

Download (280kB)
[img] Text
09. DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (278kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kesalahan berbahasa arab pada siswa siswi kelas XI Madrasah Aliyah Darul Falah Sirahan Cluwak Pati, jenis-jenis kesalahan yang dilakukan, faktor yang menyebabkan terjadinya kesalahan dan solusi untuk mengatasinya. Penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif yang bertujuan untuk mendeskripsikan data yang dianalisis dengan menggunakan metode analisis kesalahan yang merupakan cabang dari linguistik terapan. Jumlah siswa yang menjadi subyek penelitian ini sebanyak 100 orang. Sedangkan pengambilan data dilakukan dengan menggunakan teknik pemberian tugas membuat karangan dalam bahasa Arab dengan tema, dan memberikan harakat terhadap teks bahasa Arab yang telah disiapkan. Berdasarkan hasil penelitian, kesalahan yang dilakukan siswa meliputi tiga aspek, yaitu nahwu, shorof dan imla. Dan secara keseluruhan, terdapat 344 kesalahan, dengan rincian, kesalahan nahwu sebanyak 157, kesalahan sharaf 87 dan kesalahan imla 100 kesalahan. Adapun faktor-faktor yang menyebabkan kesalahan yang dilakukan siswa ialah, interferensi bahasa ibu dalam bahasa Arab, penerapan kaidah yang tidak sempurna dan ketidaktahuan terhadap gramatika bahasa Arab. Sehingga solusinya guru harus membiasakan siswa-siswi untuk selalu membiasakan mempraktikan bahasa arab secara aktif dengan memberikan pembekalan kaidah kebahasaan seperti ilmu nahwu, shorof, balaghoh dan mantiq.

Item Type: Thesis (Undergraduate)
Contributors:
ContributionContributorsEmail
Thesis advisorMunajat, FuadUNSPECIFIED
Uncontrolled Keywords: Analisis Kesalahan, Bahasa Arab, Kesalahan Nahwu, Shorof, Penulisan
Subjects: 300 Ilmu-Ilmu Sosial > 370 Pendidikan
Bahasa > Bahasa-Bahasa Lain > Bahasa Arab > Tata Bahasa Arab
Divisions: Fakultas Tarbiyah > Pendidikan Bahasa Arab (PBA)
Depositing User: Perpustakaan IAIN Kudus
Date Deposited: 16 Mar 2023 03:37
Last Modified: 16 Mar 2023 03:37
URI: http://repository.iainkudus.ac.id/id/eprint/9279

Actions (login required)

View Item View Item