Ocfiyanti, Dwi Ana (2023) فعالية إستراتيجية التعليم مربع الكلمات (Word Square) في تحسين إتقان المفردات العربية لدى طلاب الصف السابع من المدرسة المتوسطة الإسلامية مفتاح الفلاح داوي قدس للسنة الدراسية 2023/2024 م. Undergraduate thesis, IAIN KUDUS.
![[img]](http://repository.iainkudus.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
01. COVER.pdf Download (730kB) |
|
Text
02. ABSTRAK.pdf Download (391kB) |
|
Text
03. DAFTAR ISI.pdf Download (353kB) |
|
Text
04. BAB I.pdf Download (396kB) |
|
Text
05. BAB II.pdf Download (662kB) |
|
Text
06. BAB III.pdf Download (495kB) |
|
Text
07. BAB IV.pdf Download (6MB) |
|
Text
08. BAB V.pdf Download (302kB) |
|
Text
09. DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (390kB) |
Abstract
Strategi pembelajaran merupakan poin-poin penting yang dilakukan guru agar proses pembelajaran menjadi lebih mudah, cepat, mandiri, efektif, dan dapat diterapkan pada situasi baru, salah satunya adalah strategi pembelajaran word square. Oleh karena itu, tujuan dari penelitian ini adalah (1) untuk mengetahui peningkatan penguasaan kosakata bahasa Arab peserta didik kelas VII MTs NU Miftahul Falah Dawe Kudus sebelum menggunakan strategi pembelajaran word square. (2) untuk mengetahui peningkatan penguasaan kosakata bahasa Arab peserta didik kelas VII MTs NU Miftahul Falah Dawe Kudus sesudah menggunakan strategi pembelajaran word square. (3) untuk mengetahui tingkat efektivitas strategi pembelajaran word square terhadap peningkatan penguasaan kosakata bahasa Arab pada peserta didik kelas VII MTs NU Miftahul Falah Dawe Kudus. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian eksperimen dengan pendekatan kuantitatif. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas VII MTs NU Miftahul Falah Dawe Kudus. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, tes, dan dokumentasi. Sedangkan metode analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah uji normalitas, uji homogenitas, uji hipotesis, dan uji N-Gain. Hasil penelitian ini menunjukkan sebagai berikut : (1) penguasaan kosakata bahasa Arab sebelum penggunaan strategi pembelajaran word square masih rendah. Hal tersebut dibuktikan dengan nilai rata-rata pretest kelas eksperimen sebesar 66,92 sedangkan kelas kontrol sebesar 63.07 (2) penguasaan kosakata bahasa Arab sesudah penggunaan strategi pembelajaran word square sudah mengalami peningkatan. Hal tersebut dibuktikan dengan nilai rata-rata posttest kelas eksperimen sebesar 84,27 sedangkan kelas control sebesar 69,64. (3) strategi pembelajaran word square efektif digunakan untuk meningkatkan penguasaan kosakata bahasa Arab. Hal tersebut berdasarkan perhitungan menggunakan metode N-Gain skor dengan menggunakan SPSS, diperoleh nilai rata-rata kelas eksperimen 0,5656 yang menunjukkan kategori sedang (efektif) dibandingkan dengan nilai rata-rata kelas control yaitu 0,2323 yang artinya termasuk dalam kategori rendah (tidak efektif).
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Contributors: |
|
||||||
| Uncontrolled Keywords: | Strategi Pembelajaran, Word Square, Kosakata Bahasa Arab | ||||||
| Subjects: | Ilmu-Ilmu Sosial > Pendidikan > Metode Pembelajaran, Strategi Pembelajaran Bahasa > Bahasa Arab |
||||||
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah > Pendidikan Bahasa Arab (PBA) | ||||||
| Depositing User: | Perpustakaan IAIN Kudus | ||||||
| Date Deposited: | 17 Jan 2025 08:40 | ||||||
| Last Modified: | 17 Jan 2025 08:40 | ||||||
| URI: | http://repository.iainkudus.ac.id/id/eprint/13266 |
Actions (login required)
 |
View Item |
