Fatimatuzzahro, Fatimatuzzahro (2023) نموذج المناوبة في تعليم اللغة العربية لطلاب المعهد في الصف العاشر بالمدرسة نهضة العلماء الثانوية نور السلام للسنة الدراسية 2022/2023. Undergraduate thesis, IAIN KUDUS.
![[img]](http://repository.iainkudus.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
1. Cover s.d Kata Pengantar..pdf Download (763kB) |
|
Text
2. ABSTRAK.pdf Download (341kB) |
|
Text
3. DAFTAR ISI.pdf Download (347kB) |
|
Text
4. BAB I.pdf Download (575kB) |
|
Text
5. BAB II.pdf Download (720kB) |
|
Text
6. BAB III.pdf Download (477kB) |
|
Text
7. BAB IV.pdf Download (704kB) |
|
Text
8. BAB V.pdf Download (342kB) |
|
Text
9. DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (574kB) |
Abstract
Setiap madrasah memiliki keunikan tersendiri untuk mengembangkan potensi setiap siswanya. Begitu juga dengan MA NU Nurussalam yang mempunyai program pembelajaran Shift untuk pembelajaran Bahasa Arab. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk (1) Untuk mengetahui bagaimana penerapan model shift dalam pembelajaran bahasa arab bagi anak pondok kelas x di MA NU Nurussalam (2) untuk mengetahui dampak penerapan model shift dalam pembelajaran bahasa arab bagi anak pondok kelas x di MA NU Nurussalam. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan jenis penelitian yang digunakan yaitu Deskriptif. Untuk mengetahui data yang ada di lapangan peneliti menggunakan metode observasi, wawancara dan dokumentasi. Lokasi penelitian di MA NU Nurussalam Besito Gebog Kudus. Adapun subjek penelitiannya adalah siswa kelas x khusus anak pondok, guru mata pelajaran bahasa arab dan kepala madrasah. Adapun Untuk uji keabsahan data peneliti menggunakan teknik triangulasi dengan analisis data interaktif dengan tahapan pengumpulan data, penyajian data dan pengambilan kesimpulan. Berdasarkan penelitian ini menghasilkan data, yaitu : (1) Penerapan model shift dalam pembelajaran bahasa arab bagi anak pondok kelas x di MA NU Nurussalam dilakukan dengan cara siswa pondok masuk sekolah secara bergantian selama satu minggu, penerapan pembelajarannya meliputi perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi pembelajaran (2) Dampak yang ditimbulkan dari model shift dalam pembelajaran bahasa arab bagi anak pondok kelas x di MA NU Nurussalam dirasakan oleh siswa dan guru bahasa arab. Adapun bagi siswa dampaknya yaitu terbentuknya rasa malas, minimnya kedisiplinan siswa dan pembelajaran bahasa arab yang tidak maksimal untuk dipahami siswa. Adapun bagi guru beberapa dampaknya terbagi menjadi tiga kategori yaitu dampak dalam materi pembelajaran, penilaiaan hasil belajar dan evaluasi pembelajaran
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Contributors: |
|
||||||
| Uncontrolled Keywords: | Model Shift, Pembelajaran Bahasa Arab, Dampak | ||||||
| Subjects: | Ilmu-Ilmu Sosial > Pendidikan > Metode Pembelajaran, Strategi Pembelajaran | ||||||
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah > Pendidikan Bahasa Arab (PBA) | ||||||
| Depositing User: | Perpustakaan IAIN Kudus | ||||||
| Date Deposited: | 14 Feb 2025 02:58 | ||||||
| Last Modified: | 14 Feb 2025 04:36 | ||||||
| URI: | http://repository.iainkudus.ac.id/id/eprint/13630 |
Actions (login required)
 |
View Item |
