STRATEGI CREATIVE LEARNING MODEL GROUP INVESTIGATION TERHADAP PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS DI MA NU MU’ALLIMAT KUDUS TAHUN AJARAN 2016/2017

‘Aina, Qorry (2017) STRATEGI CREATIVE LEARNING MODEL GROUP INVESTIGATION TERHADAP PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS DI MA NU MU’ALLIMAT KUDUS TAHUN AJARAN 2016/2017. Undergraduate thesis, STAIN Kudus.

	Text 01 COVER.pdf Download (1MB)
	Text 02 Abstrak.pdf Download (453kB)
	Text 03 Daftar Isi.pdf Download (471kB)
	Text 04 BAB I BARU.pdf Download (2MB)
	Text 05 BAB II.pdf Download (2MB)
	Text 06 BAB III.pdf Download (2MB)
	Text 07 BAB IV.pdf Download (1MB)
	Text 08 BAB V.pdf Download (2MB)
	Text 09 daftar pustaka.pdf Download (469kB)

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah 1) untuk mengetahui penerapan Strategi Creative Learning model group investigation di MA NU Mu’allimat Kudus, 2) untuk mengetahui keterampilan menulis siswi di madrasah yang tidak digunakan guru strategi creative learning model group investigation, 3) untuk mengetahui keterampilan menulis yang digunakan guru strategi creative learning model group investigation di madrasah, 4) untuk mengetahui efektivitas strategi creative learning model group investigation di madrasah. Jenis penelitian ini adalah jenis penelitian eksperimen dan menggunakan pendekatan kuantitatif, dikarenakan data penelitian berupa angka-angka dan analisisnya menggunkan statistik. Adapun teknik pengumpulan data yang digunakan melalui metode: dokumentasi, observasi, dan tes. Adapun hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) Penerapan Strategi Creative learning model group investigation di madrasah sudah berjalan sesuai dengan teori dan langkah-langkah yang sudah ditetapkan dan memunculkan kreativitas siswa dalam pembelajaran bahasa Arab, 2) Bahwa nilai rata-rata dari siswi dalam maharah kitabah yang tidak digunakan guru strategi creative learning model group investigation dengan rata-rata 70,36 dan ini tidak mencapai nilai KKM 77, 3) Bahwa nilai rata-rata dari siswi dalam maharah kitabah yang digunakan guru strategi creative learning model group investigation dengan rata-rata 82,95 dan ini lebih tinggi dari nilai KKM 77, 4) Dengan demikian dapat kita simpulkan bahwa siswi yang menggunakan model group investigation lebih efektif dari siswi yang tidak menggunakan model group investigation. Hal ini terbukti dari hasil yang diperoleh nilai t-tes sebesar 2,101 artinya lebih tinggi dari nilai t table dengan taraf 5% (2,88).

Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Uncontrolled Keywords:	Penerapan Strategi Pembelajaran; Model Group Investigation; Keterampilan Menulis
Subjects:	300 Ilmu-Ilmu Sosial > 370 Pendidikan 300 Ilmu-Ilmu Sosial > 370 Pendidikan > Metode Belajar Mengajar, Kegiatan Belajar Mengajar 300 Ilmu-Ilmu Sosial > 370 Pendidikan > Pendidikan Tingkat Sekolah Lanjutan > Tingkat Pertama dan Atas (SMP dan SMA)
Divisions:	Fakultas Tarbiyah > Pendidikan Bahasa Arab (PBA)
Depositing User:	Perpustakaan IAIN Kudus
Date Deposited:	11 Feb 2017 05:48
Last Modified:	11 Feb 2017 05:48
URI:	http://repository.iainkudus.ac.id/id/eprint/560

Actions (login required)

View Item