harsono, Iwan (2023) بيئة اللغة العبية لمهراة الكلام في الدورة أوسيان بارى كديرى للعام 2022 م. Undergraduate thesis, IAIN KUDUS.
![[img]](http://repository.iainkudus.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
01. COVER.pdf Download (1MB) |
|
Text
02. ABSTRAK.pdf Download (342kB) |
|
Text
03. DAFTAR ISI.pdf Download (277kB) |
|
Text
04. BAB I.pdf Download (392kB) |
|
Text
05. BAB II.pdf Download (620kB) |
|
Text
06. BAB III.pdf Download (378kB) |
|
Text
07. BAB IV.pdf Download (442kB) |
|
Text
08. BAB V.pdf Download (284kB) |
|
Text
09. DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (370kB) |
Abstract
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui (1) lingkungan Bahasa Arab untuk keterampilan berbicara yang terdapat dilembaga kursus ocean pare kediri. (2) faktor pendukung dan penghambat keberlangsungan lingkungan Bahasa arab di lembaga kursus ocean pare kediri. Penelitian ini termasuk penelitian lapangan dan menggunakan pendekatan kualitatif sebagai metode untuk mengetahui fenomena dan menganalisis data yang ada. Penelitian ini juga menggunakan metode pengumpulan data dengan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Peneliti menguji keabsahan data dengan melaksanakan validasi data melalui tehnik trianggulasi data dan sumber data. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa (1) kegiatan lingkungan Bahasa arab untuk keterampilan berbicara di kursusan ocean pare kediri lingkungan Bahasa arab untuk keterampilan berbicara yang terdapat dikursusan ocean pare kediri terbagi dua yaitu: lingkungan bahasa formal dan lingkungan Bahasa non formal. lingkungan Bahasa formal merupakan kegiatan didalam kelas dengan kegiatan sebagai berikut; presentasi, mendengarkan, bernyanyi, diskusi, dan debat. Lingkungan Bahasa non formal adalah kegiatan yang diluar kelas dengan kegiatan sebagai berikut: mewajibkan menggunakan bahasa arab 24 jam, kemudian kegiatan menghafal kosa-kata, membaca kitab percakapan modern, berdialog, menonton film, dan pidato. Kemudian bimbingan motivasi dari para pengawas dan pengurus harian siswa sehingga tercipta semangat yang tinggi akan pentingnya belajar bahasa arab. (2) faktor penghambatnya adalah latar belakang Pendidikan siswa yang berbeda beda, tidak semua siswa yang dating ke kursusan ocean sudah bisa membaca huruf arab. Dan kemudian keadaan semangat siswa yang turun. Karena dengan turunya semangat siswa akan menghambat.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Contributors: |
|
||||||
| Uncontrolled Keywords: | lingkungan bahasa arab, keterampilan kalam, ocean pare kediri | ||||||
| Subjects: | Bahasa > Bahasa-Bahasa Lain > Bahasa Arab | ||||||
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah > Pendidikan Bahasa Arab (PBA) | ||||||
| Depositing User: | Perpustakaan IAIN Kudus | ||||||
| Date Deposited: | 20 Oct 2023 07:34 | ||||||
| Last Modified: | 20 Oct 2023 07:34 | ||||||
| URI: | http://repository.iainkudus.ac.id/id/eprint/11040 |
Actions (login required)
 |
View Item |
